Auf eigenen Füßen

In der achten Jahrgangsstufe widmen wir uns dem Thema der Berufsorientierung bzw. Kriterien für die Praktikumswahl in der 9. Klasse. Auch hier bieten wir ein- und zweitägige Projekte an.

Am ersten Tag geht es z.B. um Fragestellungen wie:

• Welche Berufsfelder gibt es überhaupt?
• Wie komme ich an Adressen und Anschriften?
• Wie kann ich mich auf die erste Kontaktaufnahme vorbereiten?
• Was muss ich beim Vorstellungsgespräch beachten?
• Welche Chancen bietet mir das Praktikum in der 9. Klasse?
• Welche individuellen und schulischen Voraussetzungen sind für welchen Beruf notwendig?

Der zweite Tag besteht aus einem Planspiel. In diesem werden fünf mehrköpfige Familien aus dem Klassenverband gebildet. Jedes Familienmitglied erhält ein eigenständiges Profil, ist Vater oder Mutter, oder ein Kind in Ausbildung bzw. geht in den Kindergarten. Die entstandenen Familien durchlaufen Stationen wie die Jobbörse, die Wohnungsbörse, stellen sich in einem Betrieb, einer Firma oder in einer Einrichtung vor. Und sie erfahren im Lohnbüro etwa über brutto und netto.

Hinzu kommen noch Außenaufgaben. Zwei Familien besuchen eine Sparkasse bzw. eine Volksbank. Sie haben die Aufgabe herauszufinden, was mit dem Geld passiert, wenn es dort für 3 Jahre angelegt bzw. wenn ein Kredit beansprucht wird. Zwei andere Familien ermitteln die Kosten eines Wocheneinkaufs im Supermarkt (preiswert und teuer). Die fünfte Familie meldet ein dreijähriges Kind im Kindergarten an und ermittelt die Unterbringungskosten. Zwischen den einzelnen Stationen werden familienintern die variablen Lebenskosten diskutiert und ermittelt. Die Ergebnisse aller Stationen und Außenaufgaben sowie der variablen Lebenskosten werden am Ende des Projektes vorgestellt.

Das Planspiel vom zweiten Tag bieten wir auch als eigenständiges, eintägiges Projekt an. Es stellt so eine erlebnisorientierte Ergänzung der schuleigenen Angebote im Bereich der Berufswahlorientierung dar.